2.U.S.A.教育的优势和劣势

用作亲身感受美利坚联邦合众国指导的爹娘,作者的话说美利坚合作国教育给自个儿留下深切影像的优势和逆风局,希望支持我们中华东军大人对U.S.指引有二个周全又细致入微的考察和透亮。

美利坚合资国辅导的优势

1.U.S.A.引导太好玩儿了!

美利坚联邦合众国教育给自家留给最深入印象的,是它实在太有趣了。

诸如,U.S.教授能够不用讲究“师道尊严”。

记得刚到U.S.的时候,笔者家孙女唯有2虚岁,当时她既不会说,也听不懂哪怕一丁点儿英文。于是,幼园名师在全路一年的时光里,就想尽办法让她纯熟英文,开口说话。

有一天,笔者去接她放学,班上的良师特别满面春风地对自个儿说:“明天妞妞终于开口了!”怎么说话的吧?原来,老师每一日都专门和他一同做各个游戏,设置场景进行表演。比如,当天的玩乐名就叫《宠物和主人》。

“笔者饰演小狗,妞妞扮演小编的持有者!她牵着自己假装在散步!然后,妞妞突然说了一句:黄狗快跑!”

看来助教扬眉吐气充满成就感的规范,作者真不知道是该说“谢谢”呢依然抱怨一声“这一个熊孩子”。

为了让孩子说话言语,不惜学着小狗的旗帜在地上乱爬,U.S.名师几乎是太拼了!越发爱抚的是,作者闺女去的那所幼园,根本不是收费昂贵的贵族幼园,而只是一所“经济适用型”的经常教会幼园。而那位“为让孩子学说话而不惜扮演黑狗”的名师,也不是本身境遇的终极贰个那样敬业的老师。

再比如说,U.S.A.立小学学的教室。

美利坚同同盟者立小学学低年级的体育场所,陈设得像1个个大乐园。墙上挂着学生和师资手绘的“知识要点图”;靠墙的地方摆着各自阅读的小书架和色彩斑斓的“阅读沙发”;听课的时候孩子们都以盘腿坐在地毯上,只有做手工业时才用得上桌椅。

各类教育者还会基于自身的兴趣爱好安排体育地方。比如笔者闺女的一年级班CEOMrs.S,就在教室里摆满了五花八门的玩意儿青蛙——原来,Mrs.S有个学生,她读了童话,梦想让投机的宠物青蛙变成王子,她想来想去,觉得温馨的教员是“真正的公主”,于是,就把蝌蚪带到该校,想让Mrs.S扶助吻一下。老师吻了有个别次,当然宠物也没变成王子。孩子很失望,老师就报告她:“就算你得不到王子,但是你能够拿走越多的青蛙!”

现行,满体育场面的青蛙正是孩子们“表现好”的奖品——每一天坚持不渝交作业,奖励一张贴纸,帮忙老师整理体育地方,奖励三张贴纸……集满50张贴纸,就足以获得贰个毛绒玩具。

因而作者家孩子每日读书都快高兴乐得像去游乐场,那样的学院和学校和名师,他们怎么会不爱啊?

2.美利哥教育太实用了

(1) 逆天的入手能力

有三遍,作者儿子和她的仇人一起在社区里骑自行车。不掌握怎么回事,车把手十分大心给撞歪了。作者外孙子随即4周岁,刚上小学预备班,他一声不响地跑回车库,爬到凳子上,从工具架上获得她老爹的工具箱,找到锤子和扳手,然后跑到车子那里,叮叮当当地一通“乱砸”,居然就把自行车给修好了。

外甥自言自语地说:“某些工作,你必须团结做。”一听正是在高校里学到的名言。

本人对象的男女,小学三年级,数学课上的是“模拟救灾”——课堂上,老师遵照三次真正的事件设计了职务场景:暴风袭击海上岛屿,岛上伍个小镇中的居民供给迫切救援。为了做到职务,孩子们必须分工同盟,计算城市和市场间的相距,总计仓Curry的战略物资储备,找出最佳路径,指挥直接升学机在最短的小时内向灾民发放最多的物资……整个职务涉及总计、计算、地理、编制程序和逻辑思考知识,更关键的是,它把数学和生存密不可分地整合在了3头,让数学变成了一项真正实用的技艺。

到美利坚同盟友没几年,作者确实感觉孩子们的出手能力和自理能力“蹭蹭蹭”地往回升。

青春,United States教育工小编会带孩子用锤子钉子敲敲打打,给小鸟做三个筑巢用的木头房子;夏季,他们会做1个风向标,用来衡量多个礼拜的风向;科学课上,美利哥老师会带子女用柠檬做多个可以点亮灯泡的“电池”,或是一辆靠橡皮筋驱动的汽车;开学100天记忆日,全部的孩子必须用100样东西设计一件可爱的艺术品……

(2)财商教育从小做起

咱俩中中原人民共和国人有个传统:羞于谈钱。可葡萄牙人从小就和子女坦白钱的用途,钱的裨益,早早就起来教孩子如何赚钱。

刚开头上学数数时,老师就会教孩子们认钱和数钱。等孩子再大学一年级部分,比如说三年级,就从头用各个办法传授孩子们“生意经”。

在硅谷一间路人皆知的高科技(science and technology)学校Altschool里,孩子们学着温馨进行市场调查,找到有潜在市集必要的商品,然后自个儿“生产”,比如烤奶油蛋糕,做手工业艺品,制作经营销售布署,并在月初的纤维商场上出售这几个商品。最终,他们还要做出总结,看自身的商业活动成功在哪个地方,败北在哪儿。

小编家孩子的学堂里,每趟“开放日”都会在体育场面开设小型拍卖会,拍卖孩子们的手工业艺品,拍卖所得投入高校的开拓进取基金。

(3)表达是种童子功

本身有诸多在硅谷当工程师的敌人,他们不时对小编说:“同样一件业务,来自华夏的工程师明明做到了13分,但是表功的时候,恐怕不得不说出3分,而United States的工程师,即使能做到7分,他得以表露11分的功绩,印度的工程师,能表露11分。”那也是为什么在美利坚联邦合众国职场,本土西班牙人担任总管的火候,要比中中原人民共和国移民高得多的最主因之一。

表达能力,相对是我们中华夏族民共和国人的短板!

为啥会有诸如此类的差别?因为葡萄牙人,从小就会练习表明的根底。

记得孙女在United States上幼园的时候,周周放学,老师都会给每位发二个大布袋,须求男女们在袋子里放上自个儿最欣赏的玩意儿,周三带到全校里,当着全体同学的面举办演说,告诉我们关于这些玩具有啥样尤其的遗闻,本身怎么会欣赏它。

等上了小学,各样孩子都会分配到一个“演说日”,要依据老师计划的主旨准备背景板或是小手工业,给全班同学做三次presentation(浮现)。呈现完成后,还必须像诗歌答辩一样,回答同学们提议的各样题材。

几年下来,小编家孩子的表达能力和调换能力蒸蒸日上——

来美利坚联邦合众国以前,小编外甥在公共场所,是绝不会公开表明的。不过前几天,他得以极大方地与其余人通告和拉扯。他依旧足以在课堂上给其它小朋友讲3个小时的遗闻,一点儿也不怯场。

自个儿闺女吗,有贰回,她在树下发现了3个蚂蚁洞,她说:“快来给自家拍段摄像!”然后,她就喋喋不休地在那里讲了十几秒钟关于蚂蚁的种种文化和传说。

纪念一位U.S.大学的上书早就吐槽中夏族民共和国留学生:“无论自个儿怎么卖力,他们在课堂上都不情愿发言和提问。”

自我的一个人留学洛桑联邦理工的心上人也早已对自作者说:“尽管本人的意大利语水平不错,小编的理科成绩更让不少美利坚合众国同学陈赞,但在南洋理工科的首先年,小编在课堂上,甚至连一句话都未曾开口说过……中中原人民共和国的教诲为何可以如此精美,能让小编有力量轻松应付种种难点?中国教育又到底在哪个地方出了难题,让自家在急需发挥本人的时候,迟迟不敢开口讲话?”

实质上,我们很多中华孩子十分丰富可观,但从小大家在课堂上承受的都以“输入型”教育,我们不那么强调开口说话,更强调认真倾听,这使男女长大后,在职场上急需本身表达的时候,优势尽失。

3.美利坚联邦合众国引导很科学

(1)“细如头发”的评估系统

洋人表面看上去大大咧咧,可他们一旦较起真来,真的能达到令人惊叹的档次。

自小编首先次得到儿女们的院所评估报告时,就被老美的没错精神给惊到了——我们时辰候学习,学期末拿到学生手册,内容仅仅是以下两项:各科战表,老师评语。

而U.S.老师的学员报告,却包含了全方位伍个大项,每种大项里,又饱含若干小项。全数评估项目加在一起,总量还是当先了四十五个!

那伍个大项分别是:学生的出勤率,语言水平,数学水平,别的科目评估,以及“平生学习技术”。

内部,“语言水平”包罗“词汇量”、“表明能力”、“内容理解能力”等十七个测验评定项目,五个评分等级;“数学水平”包涵二11个测验评定项目……

在颇具的评估项目里,“平生学习的技艺”尤其令人侧目,在这几个评分标准中,大家能够领会到,在洋人的眼底,毕竟有怎么样学习技能能够令人收益毕生——


有效的调换:使用完整的句子交换发挥,解释本身的创新意识和想方设法,提问和答复难题

• 创立性思维:无需成人援助就能采纳自个儿的知识来解决难点,做出取舍


自小编带领:有效利用时间,按时达成职分,知道本身索要做什么,并且行动起来,关心细节

• 有职务的学习:及时做到并上交作业和上学项目,上课前边做好学习准备

• 优秀的搭档:在团队合作中表现卓绝,学会分享和排队


成为有进献精神的团队成员:积极加入切磋和活动,掌握和遵循规则,对人家尊重,有礼貌

• 有效处理音信和采取能源:收集和提供新闻,使用差别财富来救助学习

(2)尊重成长规律

自身孙女未来就读一年级,她们种种星期发叁回作业,要求天天做一页。可是作者孙女总在发作业的第②天,用1四分钟,最多半个钟头的时日,就把作业全体写完了。剩下来的一项学习任务,正是确定保证每日20分钟以上的开卷,这几个职分孩子丰裕喜爱,平日一读正是一五个钟头。

自家的外甥今后读小学二年级,作业义务略重,但也单独每一日比表嫂多了一页纸的数学作业,大约也是14分钟的量。

而米国立小学学其实深夜3点就放学了,除去作业和读书时间,孩子们有大把的年月在室外运动。

有趣的是,近年来10年,U.S.科学界也兴起了一场关于孩子“作业负担”的大商讨。许多学院和学校、非公共利益组织和老人都觉着:近日米利坚孩子的作业负担实在是太重了。

二〇一八年1月,《London时报》刊登了一篇名为《当学员们再次回到学校,关于家庭作业数量的驳斥》的篇章(As
Students Return to School, Debate About the Amount of Homework
Rages)。作品引述了北卡罗来纳州一个人名为Brandy
Young的二年级老师给学生家长们写的留言条,这张留言条曾在推特(Twitter)(TWTCR-V.US)上广为传播。

留言条那样写道:

“今年暑假本身不会给子女们安排正式的课业……”

“相反的,笔者请你们(家长)耗时去做一些已经被认证与学员成才辅车相依的政工——全家一起吃晚饭,一起读书,出去游玩,还有让您的儿女早点上床睡觉。”

《London时报》的那篇电视发表说:United States家长和教育者协会(PTA)以及美利哥国家庭教育育协会推举“10秒钟作业法”:孩子每进步一个年级,作业数量增多11分钟。也正是说,一年级的男女,天天课后作业不超过10分钟,六年级的儿女不超越60分钟,12年级的儿女不超越两小时。

国家庭教育育组织还表示,那几个建议参考了杜克高校情绪学和神经科学教授Harris·Cooper(哈ReesM.Cooper)的钻研。

那就是说,引发United States文化界大商讨的“美利哥儿女的作业负担”毕竟有多重呢?《London时报》在另一篇小说《“作业太多”带来的破坏性》(The
Destructive “Too Much
Homework”Myth)中,曾援引Brown中央的一项调查研究数据——U.S.儿女的作业负担是世界上最轻的,一般都有限三个钟头。即正是在初大壮高级中学,也有1/2以上的United States儿女从未别的家庭作业。

那正是说,为啥葡萄牙人还会认为孩子的作业量激增,甚至到了他们无法经受的境地呢?笔者解释说,那是因为,依照北达科他大学两千年的一项商量:20年前,U.S.A.一 、二年级孩子平均每天供给开销8分钟来写家庭作业,近来她们一天却要在作业上耗费1九分钟!

注重孩子的成人规律,不给男女扩大其它无谓的担当,美利坚联邦合众国儿女用小小的代价,获得了最多成长的火候。他们把大把的流年放在确实惠及于成长的事体上,比如阅读,比如移动,比如应酬,比如思考。

李晓明在《孙女的学业》里说过这么一句话:“我未曾借女儿写作业的影子想象出过什么突出的人员来,没有爱因Stan,也并未惠特曼。作者的觉得是二个作坊里的小工在干她最讨厌的活。”

法国人对儿女成才规律的讲究,除了学业,还呈今后许多方面:比如,花旗国立小学学一般都在深夜3点放学,短短几小时的助教时间,还非得确定保障每日在学校有3个多时辰的户外活动和吃点心的时间;小学低年级除了每一种学期3次的规格测试,平常很少考试,就算考试分数也不会公布,更未曾让儿女们倍感阴伤便秘的排名。

4.美利坚合众国教育尤其本性化

(1)尊重差别性

有一遍,作者在教室遭逢贰个小女孩,她跑过来,望着自家的闺女说:“作者和妞妞是好爱人!”

本身问:“你是她的同班同学吗?”女孩说:“不是的,笔者和他同年级,分裂班,不过在同1个就学小组。”

新生仔细一问,原来,在U.S.A.学堂里,孩子们从小就起来依据学习能力的评估结果分组学习,这种分组跨越班级,有时候依然逾越年级。

诸如,要是一个完全小学三年级的孩子,在读书测验评定中,得分达到了五年级水平,科学水平是四年级水平,那么该校在阅读课上,就会把他和“五年级水平”的孩子们放在一起;在科学课上,则把他安顿去“四年级水平组”,用难度更高的材质指导他们求学。

只是,同3个亲骨血,即使学术理想,但心情和体格发育究竟依然是三年级水平,所以她其实并不曾“跳级”,参预种种活动时还是是和同龄人待在一块。

“各个孩子都是例外的。”女儿的班经理老师在2回讲话中告知自个儿,“所以分组学习有多少个便宜:最近落后的男女,不会感到被提前的同窗‘碾压’,能够静下心来扎扎实实打好基础;而读书能力较高的孩子,也不会受限于缓慢的教学进程,而幸免了上下一心的潜力。”

(2)尊重“唱反调”和独立思想

有三遍,作者外甥和女儿四人争吵,孙子一气之下,骂了一句:“小妹你是个大木头!”假若在之前,大嫂一定会气得哇哇大叫,没悟出那3回,她只是气定神闲地回了一句:“那只是您的个人观点。笔者不要求受你的个人观点的震慑。”

毋庸置疑,意大利人很已经会用很重的篇幅,在课堂上教会男女们分别——什么叫事实,什么叫观点。所谓“事实”,正是足以用证据“证明”恐怕“证伪”的事体,比如“蚂蚁有6条腿”,“太阳从东方升起来”;而“观点”,是某人对某样事物的见解依旧觉得,带有人的主观因素。

干什么要从小教会孩子分别二者呢?

因为有别“事实”和“观点”,是收获“批判性思维”的根底。

分清实际和见地能够让人更客观,也足以令人更好地精通不一样视角的存在。所谓“共情能力”,便是站在外人的角度考虑难题的能力。越能分别好实际和观点,人们就越能包容不相同观点的存在。此外,分清实际和见解,就不会随机地被外人的见地左右,转而把注意力集中在“得出自个儿的判定和结论上”。

多亏有了对批判性思维的爱抚,在意大利人的课堂上,罕有强迫孩子接受“标准答案”的情事。相反的,老师会鼓励子女们依照自身的想像,给经典童话改编结局;鼓励子女,用区别的格局去化解同样的标题;会鼓励孩子,挑战权威的说法,去讲出自个儿的理由……

  1. 美利坚合众国教导的广度更大

自家有1个人在United States做事和生活过多年的浙大师兄,他对中国和美利坚合众国教育的冲突统一,提议过多少个丰盛形象的说法,他说:中中原人民共和国的启蒙是“打桩法”,美利坚合资国的启蒙是“刷墙法”。

所谓“打桩法”,是指中中原人民共和国带领的始末卓殊尖锐,就类似造房子以前先要打上几层楼的地基那样,对叁个题目分析得特别深远,难度进步得专程快,相对应的,中夏族民共和国儿女的读书基础就相比做实。

而所谓“刷墙法”,是指U.S.教育的知识覆盖面尤其宽广,不过深度很相像,美国男女求学一样知识,用师兄的话讲,正是“今天刷1遍,前日刷一次,贰次2回逐步深切。”

诸如U.S.A.孩子写作文。孙子刚读一年级的时候,小编去翻看外孙子的作业,发现内部有几许个单词拼错了,because拼成becuz,happy拼成hapi。奇怪的是,老师并不曾把那么些错词给圈点出来,相反的,还在评语里赞美自身外甥“写得好”、“有创新意识”!

自家不由得去问老师,老师笑笑说:“今后这么些等级,大家的首若是位于作育孩子的编写兴趣上,单词的对错倒并没有那么重要,孩子一旦喜爱创作,多写多读书,单词拼写的正确率自然就能进步,你不要太匆忙了。”

最能显示U.S.学堂的“刷墙式教育”的,是她们的“项目学习法”——

譬如说,同样是上学“企鹅”,中华夏族民共和国儿女或然只是认识一下“企鹅”那八个字,做到能读会写,最多再看看关于企鹅的图片。

而小编外孙子在美国高校读书“企鹅”的时候,足足商量了叁个礼拜,完成了大半十来项职务——

(1)学习“企鹅”这几个单词,做到拼写正确

(2)阅读一本有关企鹅的科学杂志,里面含有各类关于企鹅的学问,比如:企鹅属于鸟类,企鹅分布在世界哪些地点,企鹅的体系,企鹅的生活习惯和餐饮,企鹅的天敌等等,还有一部分关于企鹅的冷知识,比如热带也有企鹅

(3)看一部关于企鹅的电影

(4)运用数学知识,量一量友好的身高,再量一量帝企鹅的身高,看看你们身高差异有微微

(5)全班同学和先生共同制作2个帝企鹅的1:1模型

(6)分组学习,每组同学获得一盆水,制作一个企鹅的“栖息地”。得到有的塑料创制的动物模型,个中有各样企鹅,企鹅的天敌(鲸鱼),企鹅的食物(小鱼小虾),挑选正确的模子放在栖息地里

(7)画2个囊括企鹅在内的“食品链”,看看企鹅位于食品链的什么岗位

(8)写一篇有关企鹅的小故事,童话只怕大规模小说……

只有从1个不大的“企鹅项目”里,U.S.A.男女就学到了:拼写知识、生物知识、数学知识、写作知识,还附带锻练了须臾间开始能力。能够说,德国人把分散在街头巷尾的知识点归拢到一处,编成了一张结构致密的网格。

明日,愈多的研讨认为,“项目学习法”能把儿女放进现实生活的场合中,让她们学着运用各个知识去化解实际难点。

英帝国裔历史学家Jo
Boaler(现为哈工大高学校工人学教书)相比较了两所英帝国二年级小学生的数学水平。在那之中一所完全小学使用了守旧的教学方法,而除此以外一所选取了“项目学习法”。3年之后,使用“项目学习法”来上学的男女,不仅在数学水平上远超使用古板方法的子女,而且他们在“概念领会”和“知识运用”的力量上也更胜一筹。事实上,使用项目学习法的孩子,通过国家测试的食指竟然是对照组的3倍。

(那项探究成果二〇〇三年登载在《数学探究学报》的《从教学中上学:探索改正课程与公正之间的涉及》一文中。J
Boaler (2003). Learning from teaching: Exploring the relationship
between reform curriculum and equity. Journal for Research in
Mathematics 艾德ucation, 33(4), 239–258.)

别的,相关研商还标明,项目学习法能够增长男女制定安顿,化解实际难题的能力,减轻他们的读书焦虑。

United States指导的劣势

日前探究的都是美国教育值得大家上学和借鉴的地方,那么,United States引导就从未有过疾病呢?

本来不是。美利坚合众国辅导最大的败笔,便是:开销过高。

本身的U.S.情侣曾经对小编喜上眉梢说,人生仿佛在高速路上奔跑,你在美利坚同同盟者奔走,会赶上最大的两座收费站,一座是税收,一座是教育。United States被誉为“万税之国”,税务部门是见惯司空人永恒逃可是的恶梦;而U.S.A.教育的收费之高,也得以令人望而却步。

唯恐您要问了,U.S.A.教育不是公办免费教育吗?没错,但是k-12教育体系之外,到处都以堆钱的大坑。那说好的“教育的平均化”在何地?说好的落魄孩子和残童的惠及又在什么地方?没错,但是对于大部分中产家庭来说,再好的福利也是您大饱眼福不到的。

大家刚来美利坚合众国的时候,外孙子5虚岁,孙女二岁。United States的公营免费教育从5周岁起头,大家喜欢把卓殊送去了全校。可到孙女那里,就着实发了愁——在U.S.加州,最普通的幼园,每月收费也在1300美金以上。

过了几天,大家又发现,对儿子的免费公立教育,我们也喜欢得太早了。孙子4岁上的是kindergarten,早晨不到12点就放学,父母假诺没有时间去接,能够让子女接着上课后学校afterschool。

私学免费,但afterschool不过一分钱也不会少收。学校打出的afterschool是最有益的,只是让男女们写写作业,做做游戏,一个月就要收费500多日币。

前段时间看过一篇文章,小编是二个京城爹爹,他在小说里痛斥中国“万恶的学区房”,然后决定把家里的房舍卖个500万入股移民。

看了那篇小说,居住在U.S.A.的中原人朋友们就都笑了——你真觉得美利坚联邦合众国就从不学区房了吧?以自我居住的特拉维夫湾区为例,想要买到一套小学、初级中学、高级中学全体是10分的学区房,没有100万比索差不离不只怕。

而同样是学区,哪怕是均等的拾贰分全校,还要被分出个高低。在自个儿居住的都柏林湾区,排行第二的学区,房价妥妥稳定在300万欧元以上,第一名学区在200万新币以上。

买好了学区房,还要面对房产税的题材,比如100万美元的学区房,在加州年年要交大约1万台币的房产税。

自然,在花旗国有其余二个好处,正是一旦你想读好的公立高校,能够买学区房,也可以租学区房。但是难点又来了,好学区房租也贵啊。比如本身在湾区排行第贰的好学区租过房,当时每月租金2000美元左右,测度今后早就远远胜出那一个数字,而且也不是怎么样大房子,两室一厅的“经适房”而已。

既然如此公立高校都那么贵了,那么大家读民办高校行照旧不行?作者方今获得“情报”,香港(Hong Kong)某称呼“学习成本最贵的民间兴办小学”,一年学习费用是15万人民币,也正是2万法郎左右,那个成本在自家所在的湾区,也只够读二个教会开办的,有劳务社会性质的平常民校而已。

自作者的几个对象,把唯一的子女送去了一级私学,学习成本大致一年4万先令,而常常的出远门考察、春假出行活动等也动辄几千美金。

说完了托儿所和K-12,大家再来谈谈大学——和大学学习成本比起来,在此之前谈到的指点耗费都成了小眼科。

依据总括,壹玖捌贰年的话,美利坚合营国民代表大会学的学习开销已经压实了整个五倍。以后,United States公立高校的学习话费动辄两一万一年,公立大学的学习费用甚至高达了六五千0法郎。

而在炎黄,高教真的是“良心价”,记得作者上海高校学那会儿,学习话费是一年陆仟多元。即使当场作者家经济条件并不活络,上海高校学也不算一件奢侈的工作。

说到那,或然又会有人反驳——德国人低收入那么高,赚的都以法郎,你怎么尽拿比索和人民币做比较啊?

说真的,葡萄牙人的入账还真没有豪门想像的那么高,其余在U.S.生活的不少资金,比如高昂的治病/保障支出,比如税收,已经耗尽了过多葡萄牙人的进项。

有计算突显,美利哥有百分之七十高校结业生欠债。到方今结束,United States学生的拆借总额接近1.4万亿日元,全美有4千万人背负学债,很多西班牙人直到退休还在归还本人的贷款,就连总统奥巴马夫妇明年也还有学债要还。

《时代周刊》也报纸发表说,United States本科完成学业生人均负责3.5万比索的学债,肆分之一的结业生负债过重,已经影响到了她们的生活。

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