《怎么着阅读一本书》读后小记

[美] 莫提默·J. 艾德勒  《怎么样阅读一本书》

01

那是自家在16年买的一本书,当时很奇怪书名:读书还索要人教吗?到手后,自然带着一种“阅读偏见”随便翻了翻,便束之高阁。

新近,我在阅读别人的读书笔记、书评时,总被那多少个同读一本书,却能读出分化等的角度、了解到不一样的思辨深度、写出团结不相同意见的读者而沉醉魂迷。不禁自问:

同一一本书,我怎么连读书笔记都写不出去呢?或写出来大多也是一种摘抄而已。

读过的那个书对我怎么一点成效都尚未吗?思想和技巧上不用升高。

距离一段时间,读过的书就像是初次会师一样?全然想不起小编说了怎么样。

必赢亚洲www565net,为了缓解那么些难点,再次翻开《怎样阅读一本书》,花了五日时间,从第三个字读到最终一个字——对阅读二字——也有了不均等的知情。

02

您的开卷目标是哪些?

我们涉猎的目标,概括起来无外乎三种:一是为打发时光,二是为升级自己力量。不相同的阅读目标,会使用分歧的读书情势,小编在开篇中如是说:

为得到信息而读书,与为拉长领会而读书,其间的异样不得以道里计。

为取得音讯而读书。那种阅读我就是为了打发、消磨时间,如何阅读也就无所谓了。在增选上也会众口一辞于娱乐性、自己宠爱的一类图书,以读起来轻松、愉悦为主。那和大家看综艺节目一样,能收获一时的斗嘴,但对心智的成人、知识的通晓不会有此外赞助。

因为这个书籍大多在您眼前的学问水平偏下,所以读起来也较轻松;假如是为了升高自身,增加驾驭而读书,这就要接纳高于近日文化水平的书籍。

为升级自我能力,增加了解而读书。顾名思义,这种阅读是您主动想从本本中学会你眼前还不拥有的某项技能或创建自己的学问体系。比如自己想增强阅读领悟能力,才拔取这本《如何阅读一本书》,我的靶子很扎眼,就是想透过那本书的就学后,如何成功阅读后的书籍为我所用。还记得李笑来老师曾说:他的冲浪也是因而翻阅学会的。

那种以读书技能、增长领会为目标阅读,就无法不必要您从书中学到的并认可的尺码、原理、观点应用到实际行动中。否则,我想光靠看一本书无论如何也是学不会游泳的——恐怕只是旱泳。

据此,若是您是为作育技术,增长领悟而读书,那么,不光要承受小编的见地,更重视的是践行小编的看法。

03

怎么着才能便捷找出并正确领悟小编的观点呢?

那和你读书的书本、阅读速度、现有知识结构和通晓能力有关。在此间,对于受到关心的读书速度作者是这么说的:

一个很好的速读课程应该要教你分裂的开卷速度,而不是一直求快,而忽视了你眼前能操纵的程度。阅读速度加快的同时,精通力也同时抓实才有含义。

在读书一本书的时候,慢不应该慢到不值得,快不应该快到有损于满意与了解。

已经,我为了早餐可以吃上自制面包,买回《如何是好面包》那本书籍,便从第一页读到最终一页(任何书,我都是那般来读,不然总感觉到像在影院看电影错过前20分钟那种遗憾感一样),很认真、很拼命的规范。现在来看,像那样的书,买回有关工具,想做哪类面包直接翻到相关章节照着做就是——那就是慢到不值得——还不如用看那本书的岁月看部电影呢。

理所当然,快也不应当快到有损于通晓。

早已为了“炫耀、装逼”——一年读过N本书——仅追求读书数量的等级,像《管理学的思索方法》《穷Charles宝典》等这么的好书,阅读它们和读书《怎么办面包》那样的书籍完全是相同的读书速度,所以,这几个书现在拿出来,我从来不知情小编讲了些什么。

对此,作者告诉我们阅读完其余一本图书,必须能回应以下四个基本难题:

01整本书谈的是何等?

02小编细部说了怎么?是怎么说的?

03您同意或不允许小编哪些观点?不容许请说出你的见地及基于

04这本书和您有哪些关系?

事先,读过的别样一本书,我都不可能成功以上四点,那就是难题的根源。

04

找到并允许作者的观点之后,我们该怎么办吧?

怎么才是的确同意小编观点,作者在文中是这般讲述的:

设若读者阅读了一本实用的书,并收受作者的见识,认可他的指出是适量又实惠的,那么读者必定要照着那样的提议行事。

言外之意:同意但不依此行事,算怎么协理吗?好像一种简易的“点赞”行为而已。对于那本书而言,即便您开头尝试对一本书做分析阅读时,就可以完全按照小编提议的条条框框举办;当您必要主旨阅读时,也可参看小编在要旨阅读一章中提议的有关规则。

书中,小编针对差异品种的图书应该什么阅读都交给了相关规则,你只需照做即可得到进步(说给自己)。

其实,大家阅读的任何一本书都不可能化解大家关心的其实难点,唯有按照书中指出的行走规则并开首走动才能当真化解难点。

05

那本书花了四天时间才看完,我认为是值得的。此前,面对《如何阅读一本书》这些标题时,其中的翻阅二字我概括了然成了读字——仅仅读完的意趣——就是《怎么样读完一本书》,曾经轻浮的心境让自己晚了有些年华才和他实在遇上。

好书值得再三品读。

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